Болтовня > За жизнь

Наука психология в одном клипе!

(1/3) > >>

disman3:
.    Начиная с девятого класса уроков этики и психологии семейной жизни я осознал, что учёные не знают и десятой доли реалий жизни, не ориентируются в причинах и следствиях человеческих взаимоотношений. Из-за своего заболевания был вынужден каждую учебную четверть проводить в новом коллективе, приобретя громадный практический опыт общения. Именно это и позволило мне не только высмеять училку с её Мальвинами и Пьеро, экстравертами и интровертами, но и бросив заниматься коммерцией с осени 1997 года приступить к алгоритмизации  своего практического опыта в формулы, графики, схемы. Частями распродав всё имеющееся у меня в наличии я сумел дотянуть до 2008г., когда понял, что все разрозненные алгоритмы могут быть объединены в единую взаимосвязанную работу, охватывающую все аспекты человеческой деятельности. Каждый день что-то изобретая на протяжении десяти лет тем не менее не могу забыть свой восторг, когда весной 2009 года начал распространять свои знания в Интернет на нескольких тысячах форумов, сделав небольшую статью: «Определение типа личности на основе графического метода» некой вступительной фишкой для привлечения всеобщего внимания. Но «почему-то» толп иностранных журналистов, как и дежуривших возле дома девушек не обнаружил. 

.    Большой напряг по объедению разрозненных алгоритмов в единую работу и свой восторг получившимся пришлось оставить до лучших времён, а вместо этого начать популизировать науку психология, заново размонтировав единый труд на составляющие, которые могли бы заинтересовать уже не учёных, а обычных людей. Последовательно переходя от одной темы к всё более и более сложной попытался сделать так, чтобы все статьи, тем не менее, были бы не зависимы друг от друга. У меня и это получилось! Старался, распространял до 2020г., включая и зарубежные форумы, даже и англоязычные (!), когда абсолютно случайно обнаружил клип сестёр Толмачёвых, которые продемонстрировали все мои усилия в одной композиции «Shine» на Евровидении 2014 ( https://www.youtube.com/watch?v=5XUpa4nPzCg ). Добавил в перечень исполненного сёстрами ещё несколько других тем, чтобы желающие могли знакомиться с работой disman3 как это более интересно, т.е. последовательно. На выше приведённых рисунках схематично изображается последовательность изложения независимых друг от друга тем, что если вычесть из очередного элементы предыдущего, то это и будет новым исследованием. Номера тем соответствуют номерам выше приведённого рисунка    и    нумерации кадров клипов ниже. Логическое объяснение располагается под соответствующими кадрами клипа.
            1.  Все модели воспитания ребёнка и социальности в схемах.       
            2.  Гуманитарии и технари – в чём разница?
            3.  Ошибка и понт в графическом виде.
            4.  Эмоции и чувства против логики и здравого смысла.
            5.  Все типы личности человека в схематичных иллюстрациях.   
            6.  Что такое сознание и личность?
            7.  Квант информации.
            8.  Определение типа личности на основе графического метода.
            9.  Кто такие заведующие или же «большие люди».
           10. Интуитивность, мечта и фантазия с  гениальностью
                  в графиках.

[Первый кадр клипа даёт представление о двух диаметральных направления развития группы – семья и стая].

[На втором кадре клипа связанные в начале волосами близняшки разделяются и начинают качаться, поочереди перевешивая друг друга, что символизирует разделение людей на две противоположности - гуманитариев и технарей, преимущества одних и недостатки других по сравнению с друг другом)].

[Восьмая тема одна из самых интересных, т.к. в ней рассказывается о дискретном разделении психологии людей на чернорабочих, исполнителей, заведующих, директоров и учёных. Уже в детские годы можно оценить потенциал человека, что на самом верхнем схематичном рисунке изображается чёрными полукругами, а в теме имеется специальная таблица].

[На девятом кадре очевидна конфронтация, а малиновый цвет крови дополняет символику. В девятой теме излагается о «больших людях», политике и политиках современных государств – всё рассматривается на основе строгого графического метода. Много места, как и в восьмой теме, отводится символике, начиная с древних времён и до современности].

disman3:

--- Цитата: Нарайка;174606883 ---Автор, новогодние каникулы закончились уже как два месяца. Выходите из штопора,  все может плохо кончится.
--- Конец цитаты ---

--- Цитата: Лисицца;174607877 ---Опять какой-то приступ словоблудия. А короче никак?
--- Конец цитаты ---

Ну, а если так?!



Или так?

disman3:
Многие могут спросить на чём сёстры в клипе качаются, то изначально рисунок из темы "Все типы личности человека в схематичных иллюстрациях" выглядит так.

Кроме того когда одна из них сходит с "качелей", то появляется множество лучей, как и при конфликтности девятого кадра. Если кто-то знаком с темой "Сатана и Бог - два заклятых «врага», то хорошо, а для остальных можно дать рисунок без логического обоснования - наука это круто, но требует времени для изучения.

Ну, и конечно же, все рисунки автора сделаны на бумаге в клеточку - фирменная фишка сохранена в клипе соответствующим задним фоном.

disman3:

--- Цитировать ---Есть люди, признание гениальности которых состоится много позже после их жизни на Земле. Я думаю вы из их числа.
Я Вас незнаю но разрешите предположить
 некоторые качества...НЕКОТОРЫЕ Вашей личности:
- достаточно времени для Ваших экспериментов
- достаточно денег для Ваших экспериментов
- некоторая отстраненность от людей
при этом:
- Вы настоящий ГУМАНИТАРИЙ И ГУМАНИСТ
- деньги САМИ ПО СЕБЕ не цель в Вашей жизни но Ваши  ИДЕИ, ради которых они вам нужны ВОТ ЧТО ГЛАВНОЕ!!!
- вы одеваетесь достаточно экстравагантно. вы высокий...??? выше среднего...более худощав чем менее...следите за собой более тщательно чем среднестатистический мужчина вашего возраста...щеголь...???
- группы людей: друзья, клубы, сообщества, чаты по Вашим интересам и тому подобные организации где интересно лично ВАМ  - там Вы.
Семья, тесные родственные или тесные любовные отношения вам более чужды...вы задыхаетесь... и вам вообще претит ревность.вы более друг нежели любовь...
- СВОБОДА - это Ваше все.
Революционные Идеи, меняющие представления о мире...но люди не понимают вас...??? не беда. через 100 или 200 лет поймут.ждите.
--- Конец цитаты ---

Если есть клипы, которые посвящаются моей работе, то уже давно меня признали, оценили, любят. Другое дело официальная наука, которая "почему-то" не только не реагирует на реалии, но даже исходя из моей широкой известности в Интернет должны были как-то там прокомментировать распространённый на 1000 форумов научный труд. Но этого нет! Гы-гы-гы. У нас в стране есть АКАДЕМИК РАН от психологии, а науки, как таковой, нет: ни основной концепции, ни графиков и формул, ни систематизированных таблиц типов личностей и их отличий. Уж тем более, псевдо академик не занимается просветительской работой среди населения, хотя это его прямая обязанность, за это он получает немалые деньги и всемировую славу.

Если вы видите графики и формулы, то индивидуум уж точно не гуманитарий! Маленький, сухенький, гонится за баблом.


Сыромолотов Дмитрий Евгеньевич, 1971г. рождения, русский супер технарь.

Там где логика, там эксперименты и не надобны. Эйнштейн бы не одобрил! Гы-гы-гы. Чревато и вообще!

disman3:

--- Цитата: renatius post_id=10119265 time=1615192191 user_id=47 ---С теорией всё норм. На практике есть результаты?

--- Конец цитаты ---

А то!



--- Цитата: Плийз ---[ref]disman3[/ref]чего вы хотите - признания? но признание достигается не всегда в этом воплощении. я же говорю- ждите...
--- Конец цитаты ---

Госдума во втором чтении приняла законопроект о запрете заниматься просветительской деятельностью без одобрения властей


Теперь все, что связано с деятельностью «вне рамок образовательных программ», но направленной на «распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции», попадет под контроль властей.

Под этот "закон" попадает любая статья, клип, ролик, поскольку все средства массовых информаций только и делают, что просвящают народ в какой-то области полученных собой знаниями. Этим новым и делятся. Если вы учились в школе, то знаете, что уроки труда или природоведение с какими-то листочками и видами природы – это просветительство!

Закон не только абсурден и нагл, но и абсолютно незаконен! То есть вообще не имеет ни какого под собой основания, нарушает действующую Конституцию, любые международные юридические нормативы в свободах изъяснения мыслей и идей граждан.

Для возможности заниматься законной просветительской деятельностью нужно иметь лицензию, как это обычно для ВУЗов или колледжей. Для этого закон не создавался, т.к. у правительства и так есть все нужные рычаги управления. Тех же кто хочет сам заниматься репетиторством, ведением каких-то курсов, самосовершенствованием в спорте и духовных ценностей ЛЮБОЕ ГОСУДАРСТВО МИРА МОЖЕТ КОНТРОЛИРОВАТЬ ТВОРЧЕСКИХ ЛЮДЕЙ ТОЛЬКО ПРИ ПОМОЩИ НАЛОГОВ. Исключение составляют лишь терроризм, расовая и религиозная нетерпимость, пропаганда нетрадиционного секса или вовлечение подростков в половую жизнь, вознесение преступных замыслов над гражданскими законами (национализм, преступные группировки разной направленности). ПРИНЯТИЕ ЭТОГО ЗАКОНА МОЖЕТ ПОВЛЕЧЬ К ПРИЗЫВАМ ПРЯМОГО МЯТЕЖА И НЕПОДЧИНЕНИЮ ЛЮБЫХ УКАЗОВ И РАСПОРЯЖЕНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИХ ВЛАСТЕЙ (это для прокуратуры специально выделено, если кто-то из уродов не поймёт, не увидит в моём топике прямых выпадов в свой адрес, Кремля, призывов к бунту).

Навигация

[0] Главная страница сообщений

[#] Следующая страница

Перейти к полной версии