музыкальная школа

[AGAFfFON]

я-выпускник музыкальной школы,что мне это даст в жизни?

[Gepard]

ДМШ №1 им. С. С. Прокофьева )

[LEO]

В детстве руки мягче. Зато в сознательном возрасте мотивация выше, если человек идёт по желанию + теория лучше усваивается  ))

Руки... мягче? Не понял о какой мягкости идет речь и как она влияет на скорость обучения игре на муз.инструментах.

Мотивация выше. Наверное. Обычно.
Но... есть один трюк. Если мы говорим о ребенке, то преподаватель становится для него и воспитателем. Если повезет учится у такого - вопрос мотивации отпадает. Мне повезло. Я занимался просто чтобы не вызывать недовольство преподавателя, это не было мучением и мне не приходилось себя заставлять. (А все потому, что преподаватель давал разумное количество домашней работы, всегда точно оценивал результат, было мучительно стыдно приходить неподготовленным, а если я приходил подготовленным, то занятие проходило так, что приподнятое настроение оставалось еще долго после него)

А теория... уж не знаю, что там сложного. Выучить цифры и то сложнее, их 10, а ступеней всего 7 

[AGAFfFON]

Руки... мягче? Не понял о какой мягкости идет речь и как она влияет на скорость обучения игре на муз.инструментах.

Мотивация выше. Наверное. Обычно.
Но... есть один трюк. Если мы говорим о ребенке, то преподаватель становится для него и воспитателем. Если повезет учится у такого - вопрос мотивации отпадает. Мне повезло. Я занимался просто чтобы не вызывать недовольство преподавателя, это не было мучением и мне не приходилось себя заставлять. (А все потому, что преподаватель давал разумное количество домашней работы, всегда точно оценивал результат, было мучительно стыдно приходить неподготовленным, а если я приходил подготовленным, то занятие проходило так, что приподнятое настроение оставалось еще долго после него)

А теория... уж не знаю, что там сложного. Выучить цифры и то сложнее, их 10, а ступеней всего 7 

вы прямо как я!!

[Gepard]

Руки... мягче? Не понял о какой мягкости идет речь и как она влияет на скорость обучения игре на муз.инструментах.

Дело не в скорости, а в качестве. Пальцы ребёнка не закостенелые, кисти мягкие. У взрослого же уже всё сформировано и беглость пальцев развивать несколько тяжелее. Об этом я )

Многие дети недолюбливают сольфеджио )) А взрослый, если решил пойти, то больше отдаётся обучению. Азы быстрее впитывает.

[AGAFfFON]

Дело не в скорости, а в качестве. Пальцы ребёнка не закостенелые, кисти мягкие. У взрослого же уже всё сформировано и беглость пальцев развивать несколько тяжелее. Об этом я )

Многие дети недолюбливают сольфеджио )) А взрослый, если решил пойти, то больше отдаётся обучению. Азы быстрее впитывает.

я люблю сольфеджио)))мне интересно получить аттестат,а не справочку)!

[LEO]

Дело не в скорости, а в качестве. Пальцы ребёнка не закостенелые, кисти мягкие. У взрослого же уже всё сформировано и беглость пальцев развивать несколько тяжелее. Об этом я )

Многие дети недолюбливают сольфеджио )) А взрослый, если решил пойти, то больше отдаётся обучению. Азы быстрее впитывает.

у меня до того, как в старших классах появился предмет "муз.теория" 80% времени от предмета "сольфеджио" занимала именно эта теория. А непосредственно пение по нотам - за все занятие 2 строчки хором, не более того.
А Вы про какое "сольфеджио"?

А то, что касается мелкой моторики - да. Но это как вершина айсберга от тех изменений, которые происходят в мозге. Чувство ритма, умение более точно различать звуки по высоте и громкости - развить это у взрослого человека очень тяжело (и долго. если вообще возможно.) (подчеркиваю, развить, случай, когда все это оказалось уже развитым иным путем - другая история). Поэтому эффективность обучения в возрасте ближе к детскому остается очень высокой, какой бы там не была мотивация.