Безграмотный американец 17 лет преподавал в школе

[Alt]

мир котицо в ат

Безграмотный американец 17 лет преподавал в школе

Американец Джон Коркоран (John Corcoran) 17 лет преподавал в одной из средних школ Калифорнии, не умея ни читать, ни писать, сообщается на сайте телеканала 10news.com.

Учась в начальной школе, Коркоран так и не сумел освоить чтение и письмо, однако учителя обращали на это мало внимания - маленького Коркорана причислили к категории "дурачков" и переводили из класса в класс.

В старших классах Коркоран уже сам принялся изощряться, врать, пропускать уроки, чтобы скрыть от окружающих свою безграмотность. Большую часть времени он проводил в кабинете директора.

Родители же, когда их вызывали в школу, говорили, что у их ребенка нет никаких сложностей при чтении и письме, просто он эмоционально неуравновешен и испытывает некие психологические затруднения.

Коркоран продолжил врать и жульничать и в средней школе. Он крал тесты, просил друзей выполнять за него задания, подделывал документы и в 1956 году получил-таки свой диплом.

"Я не мог ни читать, ни писать, но я мог "читать" систему и "читать" людей", - вспоминает Коркоран. Он продолжил свое "обучение" Texas Western College, который закончил в 1961 году со степенью бакалавра в области образования.

Сразу после этого он устроился преподавателем в среднюю школу Oceanside School District в Калифорнии, где отработал 17 лет. Не зная грамоты, он делал ставку, по собственным словам, "на устное и визуальное образование".

Кроме того, в классе всегда присутствовали ассистенты, которые занимались письменными заданиями и проверяли работы учеников. Параллельно Коркоран приторговывал недвижимостью и достиг заметных успехов на этом поприще.

Лишь постепенно, с возрастом, в нем проснулись горечь от осознания своего недостатка и угрызения совести. "Как учителя меня страшно удручало то, что я вот учу детей, а сам не умею читать, - признался Коркоран. - Мне стало стыдно за себя, за всю нашу страну, за наши школы, в которых детей не могут научить читать!"

В 48 лет он отважился вновь пойти учиться. Тайком он записался на один из курсов и уже через год смог читать на уровне шестого класса. "Я просто оптимист, который никогда не оставляет надежды, верит в невозможное и чудеса", - признался Коркоран. Сейчас он адвокат, специализирующийся в области образования.

Ссылки по теме
- Retired Teacher Reveals He Was Illiterate Until Age 48 - 10news.com, 11.02.2008

URL: http://lenta.ru/news/2008/02/12/teacher/

Джон Коркоран. Кадр телеканала 10news.com

[Акелла]

Не удивительно в стране с таким президентом как Буш  [[mellow]]

[Che Guevara]

бугага )))))))))))))))))))
вот это система. вот это да!
А что вы хотели, у них президент читать не умеет, и целой страной управляет.. и даже миром пытается.
Страна не пуганных идиотов.

[Олигарх]

Молодец мужик! 

[КАКТУС[ELFRONT]]

И он 17 лет выпускал таких же как он? [[laugh2]]

[алиса]

Есть такое нервно-психическое заболевание, когда человек не может читать научиться.
Может у этого мужика тоже оно.
А мы тут над ним смеемся.

[cinic]

а у нас что ли подругому? начальником моего училища был вице-адмирал, друг фронтовой Главкома ВМФ тогдашнего по Каспийской флотилии. Образование - незаконченное среднее.
Все Дерипаски, Абрамовичи - кандидаты финансовых наук? Шандыбин, принимающий законы в госдуме, если не ошибаюсь , диплом только будучи в госдуме получил?
Журналист Чумак всю россию заряженной водой лечил. Неграмотный вообще Распутин царями вертел и государством правил. Да примеров полно в истории.
Мужик молодец - самородок. Ведь промухали его и головы он заморачивал столько лет людям, имеющим настоящее образование и подлинные дипломы. Так кто идиот то?

[cinic]

И он 17 лет выпускал таких же как он? [[laugh2]]

а у нас подругому? все студенты учатся м работают. у меня парень на 3 курсе на полном рабочем дне. каким он будет специалистолм, если в интсе он только на экзаменах появляется? какое образование, если в большенстве вузов зачеты просто покупаются? я знаю нескольких студиозов по семестрам неходящих в альма-матер, родители которы потом просто покупаля этот семестр, чтобы чадо не вылетело из института...

[#SLADKAYA#]

 -wall- как страшно жить... [[devilish]]

[Акелла]

а у нас что ли подругому? начальником моего училища был вице-адмирал, друг фронтовой Главкома ВМФ тогдашнего по Каспийской флотилии. Образование - незаконченное среднее.
Все Дерипаски, Абрамовичи - кандидаты финансовых наук? Шандыбин, принимающий законы в госдуме, если не ошибаюсь , диплом только будучи в госдуме получил?
Журналист Чумак всю россию заряженной водой лечил. Неграмотный вообще Распутин царями вертел и государством правил. Да примеров полно в истории.
Мужик молодец - самородок. Ведь промухали его и головы он заморачивал столько лет людям, имеющим настоящее образование и подлинные дипломы. Так кто идиот то?

У нас вообще страна самородков (про это много чего Задорнов писал). Просто для американцев это явление в новинку, а у нас "это нормально" ((с) к/ф "Охота на пиранью")

[OleXp2]

Сам не чему не научился и еще преподает [[devilish]]
 [[laugh]]

[sergioi]

а у нас что ли подругому? начальником моего училища был вице-адмирал, друг фронтовой Главкома ВМФ тогдашнего по Каспийской флотилии. Образование - незаконченное среднее.
Все Дерипаски, Абрамовичи - кандидаты финансовых наук? Шандыбин, принимающий законы в госдуме, если не ошибаюсь , диплом только будучи в госдуме получил?
Журналист Чумак всю россию заряженной водой лечил. Неграмотный вообще Распутин царями вертел и государством правил. Да примеров полно в истории.
Мужик молодец - самородок. Ведь промухали его и головы он заморачивал столько лет людям, имеющим настоящее образование и подлинные дипломы. Так кто идиот то?

У нас вообще страна самородков (про это много чего Задорнов писал). Просто для американцев это явление в новинку, а у нас "это нормально" ((с) к/ф "Охота на пиранью")

Задорнов - му*ак, а циник прав абсолютно!!!!!!
На самом деле непонятно почему все думают, что учитель должен знать предмет, который он преподает?
Его задача не самому научиться, а заставить выучить других, то-биш учеников!!!!! Ему нужно добиться того, чтоб ученик прочитал все книги и сделал из них выводы. В первую очередь преподаватель должен владеть методикой обучения, а не самим предметом! А сам предмет - это скорее так, для расширения кругозора....

[cinic]

"Число жителей нашей планеты превысило шесть миллиардов. Две трети из них ? неграмотны. Сорок процентов народностей вообще не имеют своего алфавита. Среди этих двух третей неграмотных, населяющих Землю, бесспорно, рождаются великие гении: Толстые и Бетховены, Рембранты и Пушкины, Эйнштейны и Ломоносовы? Иначе не может быть: ведь по теории вероятности на каждый миллиард скупая природа отпускает равное количество совершенства. Но мы никогда не узнаем ни великих мыслей, ни гениального искусства, ни научного прозрения этих людей, так как они неграмотны. Страшные   цифры. В них ? вся трагедия человечества. "
Материал подготовила Арина КНЯЗЕВА

 

[cinic]

??примеров в истории христианской Церкви было немало.
Приведем пример из нашей Русской Церковной истории. Для сравнения возьмем святителя Филарета, митрополита Московского, доктора богословия, основателя Санкт-Петербургской Духовной академии, человека глубокого ума и потрясающей эрудиции, который мог вразумить даже Пушкина; и его современника преп. Серафима Саровского, который не оканчивал никаких академий (даже Духовных) и большую часть своей жизни провел в разнообразных духовных подвигах в Саровском монастыре и его окрестностях, но стяжал такую благодать Святого Духа, за которой к нему и по сей день идут миллионы людей со всего мира???.
??..Эту же мысль в девятнадцатом веке в России развивал Николай Иванович Пирогов, который говорил, что нужно готовить не врача, не юриста, не инженера, т.е. не специалиста, а, прежде всего, человека ? православного христианина, и тогда он будет и хорошим врачом, и юристом, и инженером. Сейчас приходится констатировать тот факт, что в основном вся современная педагогика (не только у нас в России, но это явление наблюдается в мировом масштабе) почти никакого внимания не уделяет этой главной цели и весь акцент переносит только на специальное образование....

http://pravoslavie58region.ru/index.php?loc=life1-11-2.htm

[Акелла]

а у нас что ли подругому? начальником моего училища был вице-адмирал, друг фронтовой Главкома ВМФ тогдашнего по Каспийской флотилии. Образование - незаконченное среднее.
Все Дерипаски, Абрамовичи - кандидаты финансовых наук? Шандыбин, принимающий законы в госдуме, если не ошибаюсь , диплом только будучи в госдуме получил?
Журналист Чумак всю россию заряженной водой лечил. Неграмотный вообще Распутин царями вертел и государством правил. Да примеров полно в истории.
Мужик молодец - самородок. Ведь промухали его и головы он заморачивал столько лет людям, имеющим настоящее образование и подлинные дипломы. Так кто идиот то?

У нас вообще страна самородков (про это много чего Задорнов писал). Просто для американцев это явление в новинку, а у нас "это нормально" ((с) к/ф "Охота на пиранью")

Задорнов - му*ак, а циник прав абсолютно!!!!!!
На самом деле непонятно почему все думают, что учитель должен знать предмет, который он преподает?
Его задача не самому научиться, а заставить выучить других, то-биш учеников!!!!! Ему нужно добиться того, чтоб ученик прочитал все книги и сделал из них выводы. В первую очередь преподаватель должен владеть методикой обучения, а не самим предметом! А сам предмет - это скорее так, для расширения кругозора....

очень интересно! знаете на фиг учитель нужен вообще тогда? давайте в школах заочное обучение введем: ученик с таким же успехом "прочитает все книги", только насчет выводов не знаю  [[mellow]]

Тип учитилей, про который вы говорите, абсолютно бесполезен. У меня были такие, по их предметам я вообще ничего не помню.
Отсюда вывод учитель должен не только знать предмет, но и уметь учить так, чтоб в голове ребенка хоть что-то оседало (т.е. уметь завладеть вниманием аудитории, не "лить воду", заинтересовать, а чтоб заинтересовать нужно знать информацию помимо учебников). Такие учителя у меня тоже были - спасибо им ОГРОМНОЕ, в дальнейшем многое пригодилось

[cinic]

но и уметь учить так, чтоб в голове ребенка хоть что-то оседало (т.е. уметь завладеть вниманием аудитории, не "лить воду", заинтересовать, а чтоб заинтересовать нужно знать информацию помимо учебников).

не только...возьму к примеру себя - если нужно что-то кому-то объяснить, делаю это наглядно и доходчиво, убедился по опыту общения с детьми и собственной женой. когда объяснял черчение сыну знакомых - даже жена поняла, которой никто никогда это черчение в голову не мог вбить. это не хвастовство, потому, что я знаю - педагог из меня хреновый. у меня нет терпения, я вспыльчив, меня бесит когда люди не понимают очевидные вещи. так что мало быть знающим, владеть образной и яркой речью, нужно иметь еще каку=то искру божью, чтобы стать Учителем.

[Акелла]

но и уметь учить так, чтоб в голове ребенка хоть что-то оседало (т.е. уметь завладеть вниманием аудитории, не "лить воду", заинтересовать, а чтоб заинтересовать нужно знать информацию помимо учебников).

не только...возьму к примеру себя - если нужно что-то кому-то объяснить, делаю это наглядно и доходчиво, убедился по опыту общения с детьми и собственной женой. когда объяснял черчение сыну знакомых - даже жена поняла, которой никто никогда это черчение в голову не мог вбить. это не хвастовство, потому, что я знаю - педагог из меня хреновый. у меня нет терпения, я вспыльчив, меня бесит когда люди не понимают очевидные вещи. так что мало быть знающим, владеть образной и яркой речью, нужно иметь еще каку=то искру божью, чтобы стать Учителем.

под "не лить воду" я как раз и имела в виду объяснить четко, доступно. По поводу "наглядно", это и в пункт заинтересовать можно отнести. Например, еще в школе, классе в 6 у нас вела здоровский препод по истории - она давала не только интересную дополнительную информацию, но и  некоторые сложные баталии расчерчивала на доске (чуть ли не покадрово с объяснением)  ;--p

[cinic]

а дело не в этом. если уважаешь препа, если от него энергетикой так и прет, то даже он будет монотонно вслух читать таблицу Брадиса - будешь внимательно слушать.

[Акелла]

а дело не в этом. если уважаешь препа, если от него энергетикой так и прет, то даже он будет монотонно вслух читать таблицу Брадиса - будешь внимательно слушать.

не знаю.. не знаю... может я таких преподов не встречала еще  ~~~:/

[sergioi]

а у нас что ли подругому? начальником моего училища был вице-адмирал, друг фронтовой Главкома ВМФ тогдашнего по Каспийской флотилии. Образование - незаконченное среднее.
Все Дерипаски, Абрамовичи - кандидаты финансовых наук? Шандыбин, принимающий законы в госдуме, если не ошибаюсь , диплом только будучи в госдуме получил?
Журналист Чумак всю россию заряженной водой лечил. Неграмотный вообще Распутин царями вертел и государством правил. Да примеров полно в истории.
Мужик молодец - самородок. Ведь промухали его и головы он заморачивал столько лет людям, имеющим настоящее образование и подлинные дипломы. Так кто идиот то?

У нас вообще страна самородков (про это много чего Задорнов писал). Просто для американцев это явление в новинку, а у нас "это нормально" ((с) к/ф "Охота на пиранью")

Задорнов - му*ак, а циник прав абсолютно!!!!!!
На самом деле непонятно почему все думают, что учитель должен знать предмет, который он преподает?
Его задача не самому научиться, а заставить выучить других, то-биш учеников!!!!! Ему нужно добиться того, чтоб ученик прочитал все книги и сделал из них выводы. В первую очередь преподаватель должен владеть методикой обучения, а не самим предметом! А сам предмет - это скорее так, для расширения кругозора....

очень интересно! знаете на фиг учитель нужен вообще тогда? давайте в школах заочное обучение введем: ученик с таким же успехом "прочитает все книги", только насчет выводов не знаю  [[mellow]]

Тип учитилей, про который вы говорите, абсолютно бесполезен. У меня были такие, по их предметам я вообще ничего не помню.
Отсюда вывод учитель должен не только знать предмет, но и уметь учить так, чтоб в голове ребенка хоть что-то оседало (т.е. уметь завладеть вниманием аудитории, не "лить воду", заинтересовать, а чтоб заинтересовать нужно знать информацию помимо учебников). Такие учителя у меня тоже были - спасибо им ОГРОМНОЕ, в дальнейшем многое пригодилось

Знаете, у меня мать - учительница. Не буду говорить где и что преподает, но смысл не в этом. Она разработала программу, по которой учит детей, от которых, скажем так, многого не ждут. Которых учителя мечтают побыстрее сплавить в шарагу и забыть. Так вот с тех пор как она применяет эту методику у нее больше 60% поступают в ВУЗы. Именно тех детей. Так вот, если ее случайно встретить на улице, и задать какой-нибудь вопрос из курса ее предмета, без подготовки она на него не ответит. Потому что не знает. Не потому что тупая, а потому что непосредственно знание предмета ей не нужно.