Астрономия не одобряется б-гом.

[BАHEC]

http://kremlnews.ru/posts.html?p2_articleid=1502

а меня еще потом спрашивают, почему я считаю, что  всех попов надо раз в 50 профилактически расстреливать.

[cinic]

эт я цынеку

ты мне лучше навскидку, без подсказок и подглядок, назови массу нашего солнца и напиши основные формулы реакций, протекающих в нем... после чего объясни мне, как это тебе пригодилось в жизни....
мне хоть знание звезного неба пригодилось када я девчонкам мозги пудрил...
хотя сейчас понимаю, каким дураком был... от меня вместо  рассказов про звезды и показа созвездия лебедя, ждали когда же я наконец под подол полезу... 

[Husman]

ты мне лучше навскидку, без подсказок и подглядок, назови массу нашего солнца и напиши основные формулы реакций, протекающих в нем... после чего объясни мне, как это тебе пригодилось в жизни....
мне хоть знание звезного неба пригодилось када я девчонкам мозги пудрил...
хотя сейчас понимаю, каким дураком был... от меня вместо  рассказов про звезды и показа созвездия лебедя, ждали когда же я наконец под подол полезу...

Полез под подол, так ,дальше....
И как всегда там облажался....?
Насрал там и вымазался чтоль?
Ну не удивил,етитьегозаногу....

[sergioi]

ты мне лучше навскидку, без подсказок и подглядок, назови массу нашего солнца и напиши основные формулы реакций, протекающих в нем... после чего объясни мне, как это тебе пригодилось в жизни....
мне хоть знание звезного неба пригодилось када я девчонкам мозги пудрил...
хотя сейчас понимаю, каким дураком был... от меня вместо  рассказов про звезды и показа созвездия лебедя, ждали когда же я наконец под подол полезу... 

школа дает не бесценные знания.
она дает способность мыслить и рассуждать
приучает мозг работать
так что не надо тут про полезность знания массы солнца

[Red_Fox]

ты мне лучше навскидку, без подсказок и подглядок, назови массу нашего солнца и напиши основные формулы реакций, протекающих в нем... после чего объясни мне, как это тебе пригодилось в жизни....
мне хоть знание звезного неба пригодилось када я девчонкам мозги пудрил...
хотя сейчас понимаю, каким дураком был... от меня вместо  рассказов про звезды и показа созвездия лебедя, ждали когда же я наконец под подол полезу... 

    А зачем запоминать цифры и формулы, если это можно без проблем уточнить в справочнике? Ценность изучения астрономии в школе немного другая: во-первых, уяснить для себя картину мира, во-вторых, кто-то, ознакомившись с предметом, увлечется им и выберет связанную с астрономией профессию.
    Если бы вы девушкам рассказывали про то, что Земля стоит на трех китах, а киты - на черепахе, до задирания подола дело могло б и не дойти. 

[cinic]

школа дает не бесценные знания.
она дает способность мыслить и рассуждать
приучает мозг работать
так что не надо тут про полезность знания массы солнца

а масса солнца тут к тому, что астрономия дает никому не нужные знания... и способности мыслить и рассуждать она никак не способствует - тут не надо ломать голову, как в тех же естественных науках как физика, химия, математика.... тут нет ничего прикладного как в биологии и анатомии.... тут нет ничего нравственно-развивающего, как в литературе... тебе тупо рассказывают то, что тебе никогда не пригодится в жизни... тупо рассказывают... причем ты преп прекраснол понимает, что ты прекрасно понимаешь, что эта информация уже через 15 минут забудется, ибо она абсолютна не нужна по жизни....
как тренировка удерживать в памяти ненужное, неинтересное и лишнее - да... тренинг хороший... не более....

Полез под подол, так ,дальше....

а дальше тебе неинтересно будет - там непривычно гладко для тебя.... 
поищи сайты, где такие как ты в брюки залезают.... 

[^shtorm^]

    Если бы вы девушкам рассказывали про то, что Земля стоит на трех китах, а киты - на черепахе, до задирания подола дело могло б и не дойти. 

:bj:что за день сегодня такой)))

[cinic]

    А зачем запоминать цифры и формулы, если это можно без проблем уточнить в справочнике? Ценность изучения астрономии в школе немного другая: во-первых, уяснить для себя картину мира, во-вторых, кто-то, ознакомившись с предметом, увлечется им и выберет связанную с астрономией профессию.

причем тут формулы и цифры? из астрономии большинство не помнит простейшие понятия и определения...
общую картину мира - звезды, солнечную систему, небесные тела, смена дня и времен года дают на природоведении, и начинают давать еще в детском садике....
а про кого-то увлеченного предметом - фигли на пении на балайке играть не заставляли? а вдруг кто увлечется?... достаточно ввести несколько обзорных лекций на физике, типо как оптику изучали....

[Husman]

причем тут формулы и цифры? из астрономии большинство не помнит простейшие понятия и определения...

Тебе не нужно в своем дерьме ковыряться, чтобы понять что такое "простейшие".

[cinic]

Тебе не нужно в своем дерьме ковыряться, чтобы понять что такое "простейшие".

конешно не нужно... достаточно твои посты примитивные почитать.... 

[Husman]

конешно не нужно... достаточно твои посты примитивные почитать.... 

У-га-га-га-га!
 
Печалька!
Что-то ,как-то пост не впечатляет!
Стареешь, капрофил????

[^shtorm^]

Никак вы не расстанетесь)))

[cinic]

У-га-га-га-га!
 
Печалька!
Что-то ,как-то пост не впечатляет!
Стареешь, капрофил????

да как тебе скать, копрофаг... уныло как то у тебя все...

[Blindman]

причем тут формулы и цифры? из астрономии большинство не помнит простейшие понятия и определения...

Вот один из примеров навскидку. Как ты ребенку объяснял почему существуют приливы и отливы, и как они связаны с массой солнца и луны.
Как раз за те пару лет и разжевываются элементарные понятия о взаимодействии небесных тел. Это и есть базис. И уж все разжевать за пару лекций, ну никак не выйдет.

[cinic]

да ребенку это объясняют на при-ро-до-ве-де-ни-иииииии.... 
вот мы даже не помним что нам на астрономии преподавали, реально...
но единым строем встаем на ее защиту.... 

реально, я пытался вспомнить что изучал по этому предмету, гуглил даже http://festival.1september.ru/articles/556686/

2. Планеты земной группы (5 ч)
Общая характеристика планет земной группы: имеют небольшие размеры и массы, наличие литосферы, средняя плотность планет в несколько раз превосходит плотность воды, они медленно вращаются вокруг своих осей.

Меркурий - Вторая Луна. Самая ближайшая планета к Солнцу. Изучение Меркурия. Физические характеристики. Поверхность планеты. Калорис - самый крупный бассейн. Эскарп - необычная деталь рельефа. Внутреннее строение. Атмосфера.

Венера - Утренняя звезда. Самая прекрасная и близкая к Земле планета. Изучение Венеры. Физические характеристики. Поверхность планеты. Два венерианских континента - Земля Иштар и Земля Афродиты. Внутреннее строение. Атмосфера.

Земля - Колыбель человечества. Физические характеристики. Недра Земли. Строение атмосферы. Поверхность планеты. Эволюция Земли и гипотеза дрейфа континентов. Луна - единственный спутник. Изучение Луны. Физические характеристики Луны. Поверхность Луны. Лунные моря и кратеры. Внутреннее строение Луны. Атмосфера Луны. Нейл Армстронг - первый человек на Луне.

Марс - Красная планета. Самая загадочная планета, порождающая фантазии человека. Изучение Марса. Физические характеристики. Поверхность планеты. Внутреннее строение. Атмосфера. Марсианские загадки: Олимп - крупнейшая гора Солнечной системы; Долина Маринера - грандиозная система каньонов; Меандровые долины; Пылевые бури; Загадочный сфинкс. Спутники - Фобос и Деймос.

Заполнение таблиц физических и динамических характеристик планет земной группы, наличие спутников. Выводы о различии и сходстве планет земной группы между собой.

Формы проведения: лекция-беседа, семинар, видеоурок.

Методы обучения: объяснение, показ видеофрагментов и видеофильмов

[Blindman]

да ребенку это объясняют на при-ро-до-ве-де-ни-иииииии.... 

На природоведении ребенку объясняют про истоки и притоки рек. Про озимые поля и про прочие марианские впадины.

А тут, возвращаясь к теме говна, стоит изучить предмет, хотя бы чтоб не обосраться как папуасы во время солнечного затмения.

[cinic]

На природоведении ребенку объясняют про истоки и притоки рек. Про озимые поля и про прочие марианские впадины.

А тут, возвращаясь к теме говна, стоит изучить предмет, хотя бы чтоб не обосраться как папуасы во время солнечного затмения.

Действительно…

Контрольная работа по природоведению в 5 классе.
9.Смена дня и ночи на Земле связана с вращением: А.)Земли вокруг Солнца Б.)Солнца вокруг Земли  В.)Земли вокруг своей оси. (вар.1)
9.Смена времён года на Земле связана вращением:А.) Солнца вокруг Земли.Б.) Земли вокруг Солнца. В.) Земли вокруг своей оси. (вар.2)
Контрольная работа по географии 6 класс, тема «Гидросфера».
9.Как называется повторяющийся дважды в сутки подъём воды в Мировом океане? Почему это происходит? (вар.1)
9.Назовите причину приливов и отливов в Мировом океане? (вар.2)
http://nsportal.ru/shkola/prirodovedenie/library/kontrolnaya-rabota-po-prirodovedeniyu-5-klass-kontrolnaya-rabota-po

ну а ты продолжай изучать это в астрономии.....

[Blindman]

ну а ты продолжай изучать это в астрономии.....

Я, в общем, отучился, может и мне тебе направление указать?
В инторнете я тебе могу щелкануть. http://www.e-reading-lib.org/djvureader.php/138087/257/Vazheevskaya_-_Fizika._9_klass._Uchebnik_dlya_obshcheobrazovatel'nyh_uchrezhdeniii.html

К сожалению, в вопросах про приливы и отливы, для пятого класса, я не нашел ничего про суперпозицию, и чем это чревато, если не принимать во внимание данное явление.

Только давай не будем скатываться к трэшу: "а оно тебе надо?" Надо. Мне вообще дофига чего надо.

ЗЫЖ. Хотя согласен, к астрономии в явном виде это вообще отношения не имеет. Но все-же. Сам прогресс и развитие слагается не просто из узконаправленной специализации человека, а в большей степени из ширины его кругозора. Светлая голова должна генерировать идеи. а над реализаций пусть думают математики, физики, философы. Школа дает базис. Универ развивает специализацию. Может, зацепившись на уроках астрономии, человек для себя определит будущее направление жизни. А ты сразу его списать хочешь в отбросы общества.

[Ravenheart14]

Школа зацепка, синик демагог. Сначала запретят в школе, потом запретят астрономию вообще. Только все равно все это сильно похооже на маразм, для выполнения которого у наших руководителей нет ни капли смелости и мозгов, поэтому они тупо бредят вслух.

[cinic]

Школа зацепка, синик демагог.

да уж лучше быть деагогом, чем дурой... прости госпади....

ЗЫЖ. Хотя согласен, к астрономии в явном виде это вообще отношения не имеет.

вот и я о том... мы сейчас лихорадочно пытаемся вспомнить чему нас научили на астрономии и кроме приливо-отливов, и смены суток и времен года вспомнить ничего не можем....
и вот тут как раз вопрос - а оно надо было тратить наши учебное время на это?....

[sergioi]

точняг
а вот было бы слово божие, мы бы теперь были гораздо более высокодуховными